Ähnlich verhält es sich mit Begriffssurrogaten wie “dummes” (idiotisches, beknacktes) Design – schwingt doch hier ein, wenn auch subtiler, aber dennoch offensichtlicher Ableismus mit. Worte wie „dumm“ und „idiotisch“ waren lange Zeit medizinische Begriffe, die zur Beschreibung von Intelligenzquotienten oder geistiger Leistung verwendet wurden, aber im Laufe der Zeit abwertend verwendet wurden. Die Verwendung dieser Worte als Schimpfwörter kann auf manche Menschen verletzend wirken und zur Ausgrenzung von Menschen mit Behinderungen beitragen. Denn Vorurteile, Diskriminierung oder Herabwürdigung von Menschen schreibt sich auch begrifflich fort, was dazu beitragen kann, bestehende Vorurteile und Stereotypen (über Menschen oder Sachverhalte) zu verstärken.

Im Wintersemester 2023/24 ging eine Gruppe von 33 Studierenden der HfG Offenbach dem Phänomen der Designignoranz auf den Grund. Gemeinsam, in Gruppen oder separat wurden unterschiedliche Formen und Phänomene formuliert und erprobt. Die überwiegend theoretische, diskursive, aber auch praktische Erschließung geschah dabei bewusst kritisch. Ziel des Kurses war es einerseits, die Kompetenz zu einer analytischen und argumentativen Auseinandersetzung mit den verschiedenen Themenspektren der Gestaltung zu schärfen. Andererseits sollte die methodologischer Wissens- und Denkvermittlung dabei helfen, Argumentationsräume in Gestaltungsprozessen zu präzisieren. Wir setzen uns dazu mit unterschiedlichen Formen, Dingen und Medien der kritischen Artikulation auseinander – lesend, schreibend, fotografierend, postend, diskutierend, gestaltend. Auf diese Weise entstanden Texte, Kartografien, eine Fotosafari, eine Website, Themencluster und Kategoriebildungen, Logo, Sticker, ein Instagram Account und Eventkonzepte. Die hier gezeigten Fotos stammen aus der bildethnografischen Explorationsphase und wurden von den Projektteilnehmenden in und um Offenbach aufgenommen.